Atividades e Projetos

– Bilíngue

Muito mais que aprender outro idioma é vivenciar novas experiências. Antes diferencial, hoje essencial: o domínio de uma segunda língua passou a ser quase pré-requisito para conquistar cargos de destaque.
Quando aprendemos inglês na escola, nós nos sentimos mais familiarizado com o idioma. Quanto mais você pratica, mais você aprende.

– Música

A música é exercida com a finalidade de enaltecer a sensibilidade e trabalhar o relaxamento pessoal, de maneira que favoreça a aprendizagem construtiva, socializada com a brincadeira, ao alcance da simbologia infantil, respeitadas as diferenças individuais de casa faixa etária.
A adoção da música é universal, permeando todo o currículo da educação infantil, como elemento técnico de ensino e priorizado como recurso didático de natureza recreativa.

– Judô

O judô trabalha tanto a parte física da criança quanto a parte mental da criança, ensinando a respeitar os adversários, obedecer ao treinador, saber controlar o corpo e manter a calma. Além disso, o judô consegue envolver a criança em uma atividade física e lúdica, já que a arte marcial pode ser vista como uma brincadeira ou momento de descontração, o que é muito importante para a criança, já que o esporte deve sempre ser prazeroso.

– Ballet

Com o objetivo de incentivar o desenvolvimento motor e o conhecimento do próprio corpo é que exploramos a brincadeira e priorizamos movimentos como forma de facilitar a apreensão da linguagem falada, associada à linguagem expressa por meio do corpo.

– Informática

Proporciona a interação da criança com o computador de forma a favorecer e tornar mais lúdico e atrativo o processo de ensino e aprendizagem. Desta forma cabe ressaltar que podemos utilizar a informática educativa para que em todos os aspectos sejam desenvolvidos nas crianças desta faixa etária suas aptidões e conhecimentos com maior facilidade e ludicidade.

– Robótica educacional

O principal objetivo da robótica educacional é promover estudo de conceitos multidisciplinares, como física, matemática, geografia, raciocínio lógico entre outros. Há variações no modo de aplicação e interação entre os alunos, estimulando a criatividade e a inteligência e promovendo a interdisciplinaridade.

– Cozinha Experimental

Oportunidade em que as crianças, de um modo interdisciplinar, fazem e experimentam os alimentos que produzem.  Temos por objetivo desenvolver um hábito saudável de alimentação, além de estimular o paladar para apreciação e degustação de sabores diferentes.

– Psicomotricidade

A educação infantil é responsável pela formação, estruturação e estimulação da criança. As diversas etapas na vida de um aluno são essenciais para que o estudante consiga desenvolver habilidades que sejam ligadas ao percurso acadêmico.

A função da escola, associada ao aspecto psicomotricista, revela-se, então, como fundamental no crescimento do pequeno; seja pelo lado cognitivo, emocional ou físico.

– Reforço Escolar

O reforço escolar é vantajoso para crianças de 6 a 8 anos por conta do foco em problemas pontuais de aprendizagem, que só podem ser corrigidos com a atenção que este tipo de recurso permite.

Com a utilização do reforço escolar, uma criança passa a ter acesso a mais horas de aprendizado e de estudo para as matérias que lhe trazem mais dificuldades e mais problemas.